190.【多語生態】華語文教學中心編撰首本國際外交華語專業教材，擴大華語教學影響力

2024年04月16日

112年，本校華語文教學中心的推動目標為具體打造本校華語文教學特色，以提升國際知名度。

        首先，中心啟動了外交華語專業教材的編撰工作，由中心主任楊昊教授率領兩位華語文教師共同規劃與編寫。這將是臺灣首本結合國際事務、外交專業與華語文教育的中階至進階專業華語文教材，預計於113年出版，並結合本校的優華語計畫，擴大影響力。

        其次，中心進行了數位化工作與教學設備更新，包括錄製宣傳影片短片、教學資料庫影片，以及文化課程紀錄片等。

        第三，中心推動了教學品質精進計畫，並進行教學品質調查，針對所有中心學生進行華語文教育教學品質調查，以作為精進華語文教育與相關課程修訂的依據與方向。

        最後，中心持續推動同步與非同步數位課程，包括線上團體班和線上個人班，以及文法課程等，提供更多學習華語文的機會。同步數位課程112年春季期至秋季期共有4班線上團體班和7班線上個人班；非同步文法課程則由中心教師規劃錄製，製作了結合中華文化與華語學習的數位磨課師課程，課程以華語初級程度者(A2-B1)為目標對象，提供海內外華語自學者正體字之數位學習教材，並同步更新於政大華語 YouTube頻道、Facebook粉絲專頁及 CLC NCCU Instagram，提升政大華語品牌能見度。

　　中心積極經營社群媒體，數據顯示，112年成功吸引了26%的新生透過這個管道認識到中心。透過廣宣，中心在YouTube上的累積觀看人次也達到15,045人，比111年增加了15.4%；頻道訂閱人數也從111年的812人增加到1,080人，增長了33%。Instagram上的追蹤人數從111年的256人增加到466人，增長了82%。