141.【文化智帶】111年以自我探索及藝術治療，培力台灣印尼移工的跨國遠距親職能力

2023年07月01日

「台灣印尼移工的跨國遠距親職培力」計畫透過遠距連結印尼的親職與教育諮商的資源，為有遠距親職關係需求的印尼穆斯林移工們提供相關服務。

111 年聯繫 MTYT、Salimah Taiwan、DarulIslah、PKBM PPI Taiwan、UT Taiwan 等在台印尼移工組織與穆斯林學生團體舉辦四場工作坊，前三場作坊集中在桃園地區舉辦，第四場則移師到南部嘉義舉行。工作坊包含三種課程：遠距親職、自我探索、藝術治療。四場次共計有一百一十多位學員參與，包含單親移工、已婚育有子女者及單身位有子女者。

在「遠距親職」方面，除了提供遠距親職培力的方法、訓練與實踐之外，也協助學員提升外籍移工自身的親職功能，並且藉此發掘在台印尼移工們對於原生家庭與親子關係的諸多議題，例如：遠距家庭管理、如何了解孩子性格、如何親近孩子、口說與寫作上的有效溝通訓練、如何在遠距及非典型父母的角色上採用穆斯林教育來養育孩子，如何建立家庭願景等。

在「自我探索」方面，課程運用「閉眼指北」與「傳話遊戲」兩個遊戲啟發學員的主觀意識，並提醒學員不斷認識自我與自我成長是何等的重要，也是當好家長善盡親職的重要基礎與前提；而回應遠距親職的核心技能在於溝通，但溝通並非只在完整的表達自己的想法或仰賴肢體動作及表情，而是必須更用心思才能達到效果。

在「藝術治療」方面，是 111 年的新嘗試，將主要的關照點拉回到學員身心健康的本位性思考。課程內容分為兩部分，第一部分探討有關心靈健康的重要性，為第二單元的藝術治療做鋪墊。第二部分則是透過藝術表達的方式，並在講師的說明下，採用一種主題象徵來表述學員心目中孩子的意象和對他（她）個人的意義。透過這種方式來讓學員表達對孩子的愛意、思念與期待。

計畫工作內容更涵蓋 4 個 SDGs 目標： 

  1. SDG4 優質教育：倡議移工學習了解自我和親職的所需知識。
  2. SDG5 性別平等：親職是許多女性移工面臨的家庭與婦幼問題，但計畫也招募男性學員共同來學習面。
  3. SDG10 減少國內與國家間的不平等：促進思考臺灣雇用移工所造成的外部性問題和轉嫁，並嘗試尋求改善方案。
  4. SDG16 和平、包容與正義：此一目標在於追求創建和平與包容的社會以促進永續發展，並建立相關的機構來達成此目標，因此計畫也在探索建立具持續性的移工社會工作輔導運作的可能性。