135.【國際影響】111年採實體、視訊混合的教學模式,持續跨境交流國際漢學

文學院自 108 學年度第 1 學期起,即開始採跨地域策略邀請國外學者開設多門國際漢學課程,並邀請國外師生與本地師生一同學習研討,進行語文、文化經驗之交流,建立以國際漢學為討論核心的學術交流平台。呈現漢學研究的多樣性,以拓展漢學研究範圍,並深邃知識內涵為目標。

直至 2022 年 12 月底 ,全球疫情雖然尚未完全平息不過各國國境已有相當程度之開放,國際教學與研究交流呈現復甦之勢。文學院的國際漢學碩博士專班除了延續疫情下遠端視訊的授課模式,同時也嘗試突破國際移動困境,力邀國際師資前來本校開設課程。111 年度專班在與中文系、哲學系、歷史系、台史所等系所的合作之下,共開設了 11 門國際漢學專題課程,邀請國外師資 37 位,其中有 3 位親自來台;本校選課生共計 103 人,國外短期學生共計 13 人,國內其他大專院校之旁聽生則有 374 人。

透過實體、視訊並用的混合教學模式,成功於本校創造跨境學習與國際交流之環境。期能藉此逐步建立本校作為漢學研究平台之口碑,並以國際漢學人才為目標深厚碩博士生之研究涵養。