106.【跨域力】111年新生書院執行主題式學習計畫,引領學生自主學習與探索自我

為使學生有能力面對多變的社會,並打破以往老師教、學生學的單向學習模式,新生書院透過主題式學習將教學變成老師與學生共同的事情,學生從有興趣的學習小組開始探索,透過動手做,培養自主學習、跨域思考、獨立思辨、問題解決、團隊合作、多元創新等能力,也在主動嘗試中找到面對失敗的韌性。新生書院也安排專職的書院導師與各專案的負責tutor陪伴與引導學生,因此每個人可以發現自身獨特的優點,並釐清盲點與需要學習的目標,進而找到只屬於自己的問題解決模式,最後再藉由反思深化學習成效,打造不斷優化與永續的自主學習模式。

 

  111年度新生書院著重下列三點發展策略,執行方式與亮點如下:

  • 連結校內外資源,引導學生深化學習與關注社會。

政大在各領域皆有專業且長期深耕的單位或團隊,學務處從新生入學開始即為新生介紹重要的學習資源,並透過「焦點工作坊」活動讓同學能夠體驗與了解各團隊的內容。本年度參與焦點工作坊活動有:「USR計畫:We are more than zoo:你所不知道的木柵」「性別平等工作坊:南韓女性主義的多重宇宙」「數位學伴計畫:用一對一遠距陪伴,拉近你與偏鄉學童的距離」等19組活動。(焦點工作坊一覽表請詳參連結

此外書院各學習計畫也與校內外單位合作,帶領學生關心社會,同理並付出行動,為社會責任點亮未來的火種。合作方案如:「行星」學習計畫與政大合作社討論宣傳與理念推廣影片;「國際書院交流團」學習計畫與清大天下書院合作討論SDGs議題:純植生活、加密貨幣;服務實驗室設計老化體驗、視障體驗活動等…。

  • 建構社會共好的夥伴機制,打造永續經營的學習計畫。

新生書院希望建構永續的教育模式,其中書院團膳活動-異饗食堂,即是書院對未來教育的想像之一。希望仿照社會企業的概念,讓團膳活動成為學生學習與連結的平台,由用餐的同學依「使用者付費」原則提供食材資金給籌備組規劃主題餐廳與烹煮食物,學生藉此籌集學習經費並回饋學習成果,藉由每週不同主題的共膳,除了減少剩食的浪費,還讓參與同學了解各式不同文化與議題,更在活動中感受到書院的溫暖與陪伴,讓這裡不只是味覺的滿足還有知識的成長與心靈的撫慰。除異饗食堂、山居咖啡吧外,本年度有更多的學習計畫開始構思類似的永續經營方案,希望能在實作與服務中打造永續的學習新方案。(111年「異饗食堂」活動一覽表請詳參連結

  • 培養學生國際化與STEAM精神,成就面對未來挑戰的領導人才。

學務處持續致力於培養學生國際視野,在新生訓練焦點工作坊中即有超過1/3的6組活動介紹國際相關議題。此外新生書院也成立「International café」學習計畫使本校國際生與本地生有語言交換與文化交流機會;並有「國際書院交流團」與海內外書院持續遠距或實體交流,目前與美國UC Berkeley bowles hall、清大天下書院、師大全人書院均有交流計畫。另,書院其他學習計畫也時常舉辦活動開拓同學國際視野,如異饗食堂舉辦土耳其與韓國飲食文化體驗與分享。

為增加政大學生在STEAM素養中人工智慧與人機合作的能力,學務處除在焦點工作坊邀請本校AI中心分享外,趙建翔生涯導師也時常帶領同學體驗AR與VR設備,並介紹相關最新應用方案。同時新生書院也與數理資訊社、開放設計研究社兩社團合作學習計畫介紹相關知識,其中魔法程式家(數理資訊社)學習計畫於111-1學期開始組成多組研究小組,真實的投入跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習的活動中。

新生書院經歷多年運行,已初具成效與口碑,目前新生書院多個學習計畫均有思考永續發展的學習方案,冀希能應對計畫臨時性的變動,繼續帶領學生自主學習與探索自我!

 

  • 111年度學習計畫活動照片請詳參連結