229.【學習熱情】AI中心以課程地圖、研究補助、跨域專題聯展，推動AI普及與發展人文AI

2025年12月09日

在生成式AI帶動全球高教轉型的此刻，本校以人文社會的深厚底蘊切入科技發展，提出一條不同於理工導向的AI發展道路。人工智慧跨域研究中心以「AI知能普及、跨域深化、生態建構」為主軸，逐步形塑一個兼具深度與公共性的「人文AI跨域生態系」，讓AI不只是技術學習，也成為連結社會、理解世界與回應議題的能力。

在研究方面，中心以「AI跨域構想補助」鼓勵校內師生組隊將創意構想投入AI應用與跨域實作。今年共有36組研究團隊獲補助，研究主題橫跨語言、文化、法律、心理、永續、智慧醫療等領域，逐漸形成政大特有的人文AI研究特色。部分成果也已展現外部效益：包含結合AI與地方創生結合的AIGC微動畫兩度獲得國際影展肯定；學生因課程研究成果取得國科會大專生專題研究補助或受邀於國際研討會發表。

在教學方面，「AI跨域微學程」已於兩年間累積開設了18門課程、超過811人次修課，其中超過七成學生來自非資訊背景，顯示AI已成為校內跨院系之共同語言，使法律、傳播、社科、商管等領域的人文社會學生，也能逐步掌握資料與演算法背後的邏輯。113學年度更新的「AI跨域課程地圖」，以資訊通識、STEM課程、AI Portal、AI Core、AI + X、AI in X六大課程模組基塊區分教學目標與課程定位，為學生明確勾勒從通識、基礎到專業應用的學習路徑，並提供不同層級的修習證明或學歷認證，兼具學習路徑的引導及學習動機的強化。又在114學年度正式導入EMI課程，讓本校AI教育向國際化再跨一步。

自111學年度由各單位辦理的課程期末專題聯展，自今年起擴大為「Innofest校級聯展」，集結本校、國立中央大學、國立臺北科技大學三校20門課程、150組學生專題、逾650名學生參展，25家企業蒞臨參與，使學生能以AI技術回應真實世界議題，並於跨域合作中展現創新能力。「NextBit資訊專題聯展」則聚焦於資訊專業領域的專題發表，強化學生在真實問題情境中的系統設計與AI應用能力。除了聯展之外，中心亦透過AI跨域永續創新競賽與多場AI跨域論壇等多元形式，讓校內外師生能以科技理解社會，以人文反思科技，並以跨域能力回應未來的複雜世界。