無標題文件
執行成果

【97計畫成果】 【98計畫成果】 【98計畫期中成果】 【98計畫期末成果】 【99計畫期末成果】

【99計畫期中成果】

出國計畫

  • 頂大計畫因公出國報告
      -研發處
      -國合處
      -其他

  • 研究、產學合作、國際化總體成果










  • 締約區域
    地 區
    93 學年度
    (至94.7止)
    94 學年度
    (至95.7止)
    95 學年度|
    (至96.7止)
    96 學年度
    (至97.7止)
    97 學年度
    (至98.3.6止)

     

    校級
    院級
    校級
    院級
    校級
    院級
    校級
    院級
    校級
    院級
    歐洲
    7
    4
    11
    7
    23
    15
    42
    20
    52
    21
    美 洲
    5
    1
    5
    3
    8
    5
    19
    8
    22
    8
    亞 洲
    15
    13
    21
    36
    30
    45
    37
    64
    41
    69
    非 洲
    0
    0
    0
    1
    0
    1
    1
    1
    0
    1
    大洋洲
    0
    1
    0
    1
    0
    2
    1
    4
    2
    4
    總 計
    27
    19
    37
    48
    63
    69
    100
    97
    117
    103






    指標計畫

    執行單位

    成果展示

    97成果簡報
    97成果報告書

    發展重點領域

    商學院

    下載

    傳播學院

    下載

    優化教育品質

    教發中心

    下載

    教務處

    下載

    政大書院計畫辦公室

    下載

    拔尖學術研究

    法學院

    下載

    社會科學院

    下載

    國際事務學院

    下載

    外語學院

    下載

    選舉研究中心

    下載

    人文中心

    下載

    心智、大腦與學習研究中心

    下載

    中國大陸研究中心

    下載

    政治系

    下載

    經濟系

    下載

    心理系

    下載

    哲學系

    下載

    社會系

    下載

    強化國際化措施

    國際合作事務處

    下載

    加強研究支援及行政革新

    研發處

    下載

    公企中心

    下載

    下載

    人事室

    下載

    秘書處

    下載

    電算中心

    政大出版社

    下載

    【95-96 計畫成果】

    政大頂大95-96成就的六大改變
    1.學習的改變
    成立教學發展中心,建構TA教學助理、新進教師及退休教師完整之教學發展與傳習系統。
    推動跨領域學程,促進學生跨界學習與視野。
    推廣著重實例教學與互動討論的個案教學法,加強實務與教學的整合。
    2.環境的改變
    提供師生願意長久逗留對話及研究討論的教學研究空間。
    教室設備大幅更新E化,提供多元學習媒介;井塘樓、學思樓、資訊大樓、大勇樓等處目前已完成E化教室的建置。
    校園環境與生活機能更有機連結整合,如:藝文中心整修、楓香步道建置。
    3.視野的改變
    國際事務持續蓬勃推展,延聘國際大師蒞校講學研究2年內達百人。
    國際姊妹校數至96年底已達百校,教師學生交換交流更為多樣緊密。
    4.體制的改變
    致力系統創新,有意識的將學校的各種資源加以整合,創造出一個以學習為中心的校園文化。 校長、行政主管與師生對談機會增加,校務運作決策機制更為透明公開。
    5.學術能量的改變
    研究產能大幅增加,91學年度至今期刊論文發表量成長三倍,教師從事專書著作及實務個案研究更為蓬勃。
    6.資源的改變  
    學術獎勵補助管道增多;95-96年用於師生之教學改進、學習促進、研究發展、國內外進修、著作出版、組織研究團隊、國際交流等金額達4.9億。

     
                     

                     

               

         
     
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